Kwaliteit van supervisie: uitkomsten van VGCt-enquetes
Samenvatting
Begin 2008 is door de Werkgroep Kwaliteit en Supervisie van de VGCt een tweetal enquêtes uitgevoerd teneinde een indruk te krijgen van de kwaliteit van de uitvoering van supervisie in het kader van de opleiding tot cognitief gedragstherapeut. Samengevat zijn de resultaten: Supervisanten geven aan tevreden te zijn over de supervisie. Er is voldoende tijd voor supervisie, ze voelen zich gestimuleerd in hun professionele ontwikkeling. Een aantal onderwijskundige aspecten dienen echter verbeterd te worden. De supervisoren geven aan scholing en nascholing nodig te vinden voor goed supervisorschap.
Literatuur
- Matthew, B., King, R., Raue, P., Scheitzer, R., & Lambert, W. (2006). Clinical supervision: Its influence on client-rated working alliance andclient symptom reduction in the brief treatment of major depression Psychotherapy Research, 16(3), 317-331.
- Boer I.A. de, J.A. Kool., & R.A. Schoevers (2007). Supervisie en werkbegeleiding in de opleiding tot psychiater vanuit het perspectief van de arts in opleiding en de supervisor Tijdschrift voor Psychiatrie 49(10), 693-703.
- Brosan, L., Reynolds, S., et al. (2007). Factors associated with competence in cognitive therapists. Behavioural and Cognitive Psychotherapy 35(2), 179-190.
- Bernard J.M., & Goodyear, R.K. (2009). Fundamentals of Clinical Supervision. 4th Edition. New Jersey Columbus Ohio.
- Donohue, B., Allen, D.N., et al. (2009). Description of a Standardized Treatment Center That Utilizes Evidence-Based Clinic Operations to Facilitate Implementation of an Evidence-Based Treatment. Behavior Modification 33(4), 411-436.
- Falender, C.A., & Shafranske, E.P. (2004). Clinical Supervision A Competency-Based Approach. Washington American Psychological Association.
- Falender, C.A., & Shafranske, E.P. (2008). Casebook for Clinical Supervision a competency-based approach. Washington, American Psychological Association.
- Freitas (2002). The impact of psychotherapy supervision on client outcome: a critical examination of 2 decades of research. PSYCHOTHERAPY: Theory, Research, Practice and Training 39, 232-240.
- Friedberg, R.D., Gorman, A.A., et al. (2009). Training Psychologists for Cognitive-Behavioral Therapy in the Raw World A Rubric for Supervisors. Behavior Modification 33(1), 104-123.
- Gordon, P.K. (2007). A comparison of two versions of the cognitive therapy scale. Behavioural and Cognitive Psychotherapy 35(3), 343-353.
- Lambert, M.J., & Ogles, B.M. (1997) The effectiveness of psychotherapy supervision. In C.E. Watkins (Ed), Handbook of psychotherapy supervision (pp. 421-446) New York: Wiley.
- Lucock, M.P., Hall, P., et al. (2006). A survey of influences on the practice of psychotherapists and clinical psychologists in training in the UK. Clinical Psychology & Psychotherapy 13(2), 123-130.
- Kolb, D.A. (1984) Experiential Learning: Experience as the source of learning and development. Prentice Hall, Englewood Cliffs, NJ.
- Kuyken, W., Padesky, C.A., et al. (2008). The Science and Practice of Case Conceptualization. Behavioural and Cognitive Psychotherapy 36(6), 757-768.
- Milne, D., (2009) Evidence-based Clinical Supervision: Principles and Practice. BPS Blackwell.
- Milne, D., Pilkington, J., Gracie, J. , & James, I. (2003) transferring skills from supervision to therapy: a qualitative and quantitative n=1 analysis. Behavioural and Cognitive Psychotherapy, 2003, 31, 193–202.
- Mitcheson, L., Bhavsar, K., et al. (2009). Randomized trial of training and supervision in motivational interviewing with adolescent drug treatment practitioners. Journal of Substance Abuse Treatment, 37(1), 73-78.
- Norcross J.C., & Levant, R.F., Ed. (2006). Evidence-Based Practices in Mental Health Debate and Dialogue on the Fundamental Questions. Washington, American Psychological Association.
- Orlinsky, D.E., & Ronnestad, M.H. (2005). How Psychotherapists develop A Study of Therapeutic Work and Professional Growth. Washington, American Psychological Association.
- Pols, J. (2006). De psychiater als coach. De Tijdstroom, Utrecht Schoenwald, S. K., Sheidow, A.J., et al. (2009). Clinical Supervision in Treatment Transport: Effects on Adherence and Outcomes. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 77(3), 410-421.
- Townend, M.L., & Ianetta, M.H.F. (2002). Clinical supervision in practice; a survey of UK cognitive behavioural psychotherapists accredited by the BABCP. Behavioural and Cognitive Psychotherapy, 30, 485-500.
- Veeninga, A. (2008). Supervisie in de opleiding tot cognitief gedragstherapeut: omvangrijk in uren maar inhoudelijk onduidelijk. Gedragstherapie, 41, 367-371.
- Vygotsky o.a. in Chaiklin, S. (2003) The Zone of Proximal Development in Vygotskys Analysis of Learning and Instruction. In Kozulin, A., Gindis, B., Ageyev, V. & Miller, S. (Eds.) Vygotskys Educational Theory and Practice in Cultural Context. Cambridge: Cambridge University
© 2010-2021 Uitgeverij Boom Amsterdam
ISSN 0167-7454
De artikelen uit de (online)tijdschriften van Uitgeverij Boom zijn auteursrechtelijk beschermd. U kunt er natuurlijk uit citeren (voorzien van een bronvermelding) maar voor reproductie in welke vorm dan ook moet toestemming aan de uitgever worden gevraagd:
Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch door fotokopieën, opnamen of enig andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.
Voor zover het maken van kopieën uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikelen 16h t/m 16m Auteurswet 1912 jo. Besluit van 27 november 2002, Stb 575, dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoeding te voldoen aan de Stichting Reprorecht te Hoofddorp (postbus 3060, 2130 KB, www.reprorecht.nl) of contact op te nemen met de uitgever voor het treffen van een rechtstreekse regeling in de zin van art. 16l, vijfde lid, Auteurswet 1912.
Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilatiewerken (artikel 16, Auteurswet 1912) kan men zich wenden tot de Stichting PRO (Stichting Publicatie- en Reproductierechten, postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp, www.cedar.nl/pro).
No part of this book may be reproduced in any way whatsoever without the written permission of the publisher.
Jaargang 54, nr. 3, september 2021
Inloggen VGCt en VVGT
Leden van de VGCt en de VVGT loggen in via de site van hun vereniging. Als u op die site bent ingelogd als lid, vindt u daar een button naar het Tijdschrift voor Gedragstherapie.
Nieuwsbrief Boom Psychologie
Meld u nu aan voor de maandelijkse nieuwsbrief van Boom Psychologie & Psychiatrie en blijf op de hoogte van de nieuwste uitgaven en aantrekkelijke aanbiedingen.
Aanmelden >>
